Een leerlijn op de Sakai Conferentie Parijs 1-3 juli 2008

In mijn werk als Stoas consultant ben ik bezig met de vraag ‘Hoe kunnen we docenten ondersteunen met effectieve e-learning methodieken?’ Zo’n e-learning methodiek is in mijn ideale voorstelling een ‘best practice’ vertaald naar een van de inhoud onafhankelijke template. Een dergelijke template biedt een opeenvolgend gespecificeerd gebruik van allerlei e-learning tools en f2f activiteiten, waarbij de variabelen de inhoud van het leerproces of vakgebied zijn. Ik deel dit ideaal met James Dalziel, een van de ontwerpers achter LAMS. Hij hield op de Sakai Conferentie in Parijs een inspirerende keynote hierover: ‘Sharing good pedagogy: the promise of learning design’. Hierin vertelde hij hoe hij dergelijke templates ontwikkelt en hoe hij ze via LAMS vervolgens als template zou willen delen met anderen. De aanpak, waarbij een docent een template kan aanroepen voor een onderzoeksmethode, een rollenspel of probleemgestuurd leren en dan een opeenvolging van tools ( en resources) in de leeromgeving krijgt aangeboden, waarin hij alleen de variabelen nog maar met content hoeft te vullen, trekt me bijzonder aan. Wanneer zo’n opeenvolging van (e-)activiteiten een volstrekt lineair proces is, zonder keuzevrijheid voor de lerende, gaat een dergelijke aanpak me te ver. James Dalziel vertelde op de conferentie dat de lineaire presentatie van LAMS inmiddels doorbroken wordt door de mogelijkheid om vertakkingen aan te brengen in het learning design binnen LAMS( Learning Activity management system). Ook Diana Laurillard ging in haar keynote ‘ A conversational framework for the effective use of learning technology’ in op het belang van templates van opeenvolgende leeractiviteiten zoals in LAMS mogelijk zijn.

Sakai is niet sterk in het aanbieden van een opeenvolging van leeractiviteiten in verschillende tools. Gebruikt iemand in Sakai bijvoorbeeld de resources tool voor het aanbieden van content, dan moet men voor deelname in een forumdiscussie naar een andere tool. Natuurlijk is het mogelijk LAMS te integreren in Sakai om een dergelijke opeenvolging te creëren, maar dan wordt er niet gewerkt met de tools van Sakai maar met de tools van LAMS. Eigenlijk zou een dergelijke opeenvolging met de tools van Sakai gerealiseerd moeten worden en niet met de tools van LAMS. En hoewel er in het verleden erover gesproken is om LAMS geïntegreerd te laten werken met de tools van Sakai, is er hiermee in praktijk nooit iets gedaan.
Ik ben daarom op zoek gegaan naar methodieken om het probleem van de opeenvolging van leeractiviteiten m.b.v. Sakai-tools op te lossen. Ik heb de volgende (deel) oplossingen gezien:

• De Melete content builder kan in versie 2.5 verschillende bronnen uit de Sakai Resources tool binnen een Melete leereenheid benaderen. Echter andere tools linken is moeizaam. Voor de Katana tool geldt hetzelfde (De Katana-tool is een versie van de Melete content builder aangevuld met Digital Resource Management).
  


• Sousa zou een nieuwe tool moeten worden in Sakai, die op dit moment al resources kan linken, en in de toekomst ook leeractiviteiten binnen andere Sakai tools zou kunnen opnemen in een opeenvolging. Mark Norton hield hierover een sessie ‘Sousa workshop’. Sousa is nog niet beschikbaar voor Sakai 2.5.
  


• Het Open Syllabus Project biedt mogelijkheden om resources en ‘assignments’ vanuit de syllabus in een opeenvolging te plaatsen. Het is de bedoeling om in de toekomst ook andere tools te kunnen linken vanuit de syllabus.
  


• Individuele gebruikers gebruiken een HTML file uit Ressources via de Web content tool om daarin een opeenvolging van resources en tools aan te bieden. Helaas is het vinden van de toollink nog moeizaam. Dezelfde aanpak kon ook uitgaande van de bestaande Syllabus tool gevolgd worden.
  


• Sommigen gebruiken voor het klaarzetten van de leerpaden de wiki tool. Maar over het algemeen wordt deze voor docenten nog te gebruikersonvriendelijk geacht. In
  2.6 zou de wiki tool veel gebruikersvriendelijker moeten worden.
  


• Chuck Severance vertelde in zijn presentatie ‘Functionality Mashup’ , dat men een oplossing zoekt om in Sakai cursussen Moodle of Blackboard tools aan te roepen en andersom. De links naar of binnen de tools van Sakai worden hiervoor vereenvoudigd. Misschien is dat een aanknopingspunt kunnen zijn om opeenvolgingen binnen verschillende tools makkelijker te kunnen samenstellen.
  

Ook al is de ultieme tool om verschillende leeractiviteiten in een opeenvolging aan te bieden, dan nog niet in Sakai aanwezig, de verschuiving van de nadruk van tools en techniek naar leren en didactiek op de conferentie biedt hoop, dat het met die tool alleen maar een kwestie van tijd is.

Sakai wordt beter en beter!

Michael Feldstein is ervan overtuigd: Sakai Paris 2008: The State of the Union at e-Literate

Let me cut to the chase. If you looked at Sakai in the past and ruled it out, it’s time to look again.
This is a new Sakai.

Lees het hele bericht en hij komt met een aantal indicators die voor hem leidend zijn om te voorspellen dat Sakai veel verbeteringen zal herbergen in de nabije toekomst.

Alles op een rijtje van SakaiParis08

Mocht je geïnteresseerd zijn in de presentaties van de laatste Sakai conferentie in Parijs, dan kun je die terug vinden op de wiki van de Sakai community. Zie dus Conference Presentations - 9th Sakai Conference, Paris, France, 1-3 July 2008 - Confluence.
De video's, die in twee zalen zijn gemaakt, zijn te vinden op een andere website: http://www.cpm.jussieu.fr/CPM/activites/visioconf/sakai_conf.htm (en dat is ook al een indrukwekkende collectie geworden!).

Live video vanuit Parijs

Je kunt twee live video-streams bekijken vanaf de Sakai conferentie in Parijs, die vanochtend officieel is begonnen. Zie mijn twitter bericht. De streams zijn in RealPlayer formaat, dus die Player moet wel geïnstalleerd zijn.
De officiële URL is http://www.cpm.jussieu.fr/CPM/activites/visioconf/sakai_conf.htm

Frankrijk wint (open source kampioen van Europa)

Een mooi artikel over de stand van zaken met betrekking tot open source in 16 landen in Europa is te vinden op de website van de 451Group. 451Group is een onderzoeksbedrijf met betrekking tot software en de IT industrie. Dit bedrijf is misschien nog niet zo bekend als Forrester of Gartner, maar dit artikel (en de rest van het weblog) is zeker het lezen waard. Zie 451 CAOS Theory » Open source champions of Europe

I’ve spent the past three weeks profiling open source policies and adoption projects at the 16 nations competing in EURO 2008. Congratulations are due to Spain, which deservedly won the football championship on Sunday with a 1-0 win over Germany.

Just for fun I thought I’d also declare a 2008 Tour of Europe Open Source Champion. In deciding the winner I decided to follow the same organizational structure as the football, so read on to find out which eight nations made it out of the group stages and how I whittled it down to an eventual champion.

Er verscheen onlangs nog meer over Frankrijk en open source (waarbij Frankrijk een ruime overwinning boekt op Italië!). Het is een goede keuze geweest om de huidige Sakai conferentie in Parijs te organiseren!

Amsterdam gears up for Paris

The 9th Sakai conference is due in a few weeks. The Amsterdam delegation is gearing up for a great Paris conference. Besides a large delegation of participants the Amsterdam folks will be presenting several talks during the conference:

• A pragmatic approach to Automatic Code reviewing; Alan Berg & Gilgamesh Nootebos (both University of Amsterdam)
• Shaping Academic Communicties; Frank Benneker (University of Amsterdam) & Jacques Koeman (Edia education technologies)
• E-Science using Sakai and Fedora; ; Frank Benneker (University of Amsterdam) & Jacques Koeman (Edia education technologies)
• Perfomance Testing: Proof of Concept; Alan Berg (University of Amsterdam), Linda Place & Chris Kretler (University of Michigan)

We invite you to join us in Paris to meet us and all the other great people of Sakai Community. More information on the official conference website.